某中心学校2023年劳动教育开展情况总结

劳动实践教育是中小学教育的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。X中心校初中部高度重视劳动实践教育的育人价值与功能，将劳动教育与学校常规工作有机结合起来，通过组织开展丰富多彩的劳动教育实践活动，教育学生树立正确的劳动观念，激发学生积极劳动的热情，全面提升了学生的综合素质，现将我校开展劳动教育情况总结如下：

一、基本情况

近年来，我校为了更好地开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。以培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动、感受劳动的快乐为指导思想，结合本校实际，通过多种形式的劳动教育活动，制定切实可行的计划和实施方案，并选派班主任老师担任劳动实践指导老师。劳动教育全员参与，努力营造劳动实践氛围，通过劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，同时使他们更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。

二、开展的工作

1.加强组织领导，突出宣传教育，努力培养全校师生正确的劳动观。为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使劳动教育工作常态化，持续化，真正发挥劳动育人功能。我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，组长：X 副组长：X、班主任为成员，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。要求做到工作有计划，阶段有总结，活动有安排，真正把劳动教育放在了重要的位置。同时，不断加强劳动教育的宣传工作，在校园文化中渗透劳动教育内容，通过学校宣传栏、电子显示屏，黑板报等，让每一个地方，每一处角落都能说话，使全校师生在潜移默化中接受劳动教育。同时充分地利用校内广播大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，努力培养全校师生正确的劳动观。“ 我健康”“劳动最美”等主题班会和“我是劳动小能手”的主题队日活动，通过视频、演讲、手抄报等形式教育学生树立正确的劳动观，学习先进劳动模范的事迹，培养学生热爱劳动、劳动光荣的意识。  我劳动 2.加强专题教育，充分发挥主题班队会的作用，让劳动教育扎实的贯穿到学校常规工作之中。开校初，学校教导处和团支部、少先大队结合我校实际，相继安排了劳动教育相关课程和主题活动；5月第二周开展“学生劳动教育宣传周”活动，组织学生开展“